Soranoha

掃除当番

そうじとうばん

槙本 楠郎

びつくりするほど冷たい井戸水を、ザブ〱と二つのバケツに一ぱい汲くむと、元気な槇まき君はそれを両手にさげて、廊下から階段を登つて、トツトと自分の教室へ帰つて来ました。

すると、だしぬけに、四五人の掃除当番の者が、口々にかう叫びました。

「おい君、五年生のやつらが、僕たちのぞうきんを持つてつちやつたぞ!」

「おれ、ほうきで追つかけたんだが、どうしても返さないんだ――」

「三人はいつて来て、だまつて探してゐたが、『おう、たくさんあるな、一枚かりてくよ』つて、持つてつちやつたんだよ!」

「上級生だつて、なまいきだ! ねえ槇君、おれたちも、しかへしに、何か、かつぱらひに行かう! ごみとりだつて、ほうきだつて、あいつらの帽子だつていゝぢやないか! かうなれア非常時だ――」

「アツハ、『非常時』はすげエや。非常時日本……いや、非常時四男組だア……」

みんなワイ〱騒ぎ出しました。だまつて窓ガラスを拭ふいてゐた、女のやうなおとなしい水村みづむら君も、窓からおりて来ました。

「ぞうきんは、これつきりだね?」

槇君はさう云いひながら、落着いて、残つてゐるぞうきんを、床の上に並べて見ました。四つあります。けれど、みんなボロ〱で、中には半分ぐらゐしかないのもあります。

「これぢや駄目だね。」と、槇君は呟つぶやきました。「よし、僕が取り返しに行く。こんなぞうきんばかりで拭けるもんか。みんなも、ついて来てくれ。だが、乱暴しちや駄目だぞ。」

「おれ、ほうきもつてかうか?」

「よせ〱!」と、誰だれかゞ止めました。

「そんなら、ぞうきんならいゝだらう? おれ、こいつで、五年生のやつらの、顔をふいてやるんだ。イザつていふ時にな。」

「さうだア、おれもさうしよう!」

背の高い、当番長の槇君は、サツサと出て行きました。

その後へ、四人つゞきました。少し遅れて、また二人、まだ滴しづくのたれるボロぞうきんをさげて、追ひつきました。

すぐ隣の教室は、四年女子組の教室で、その次が五年男子組の教室です。

槇君を先頭にする四年男子組の子供たちは、いつもなら、女子組の掃除当番にからかつたりするのですが、今日は見向きもしないで、ドヤ〱と五年男子組の教室へ、おしかけて行きました。

槇君は、先生の出入口の方から入つて行くと、いきなり、かう云ひました。

「おい、ぞうきんは僕の方でもいるんだ。返してくれ給たまへ。」

すると、騒ぎながら掃除してゐた五年男子組の子供たちは、一度に立ち止まりました。そしてポカンと振り向きました。四年生にしてはバカにノツポのやつを先頭に、ズラリと六人並んでゐるのです。ビリつこの二人のさげてゐるボロぞうきんからは、ポタ〱と水がたれてゐます。

「ぞうきんを返し給へ。君たちは、僕たちのぞうきんを盗んだんだ。盗むなんて、よくないぢやないか。返してくれ給へ。」

槇君がかう云ふと、

「盗みはしないよ。」と、教室の隅すみつこの一人が叫びました。

「さうよ。泥棒どろぼうなんかするもんか!」と、また一人叫びました。

「証拠があるか?」

「証拠を出せ!」

みんなてんでに叫びながら、五年男子組の方も、一つところへ、かたまつてしまひました。

「証拠か?」と、槇君は少し腹を立てゝ、前へ一歩踏み出して、叫びました。

「証拠なら、いくらでもある。僕たちみんなが見てるんだ。ぞうきんだつて、見覚えがあるんだ。――いつたい、君の方の当番長は誰です?」

「おれだ。」

よく肥えた、眼のクル〱した、おどけた恰好かつこうの男の子が突つ立ちました。

「ぢや、君は、当番長でも、盗んだぞうきんを、返さなくつてもいゝと思つてるんですか?」

すると、当番長は眼めをクル〱させて、きまり悪さうにニヤツと笑ひました。そこで他の者が、かう叫びました。

「盗みはしないよ!」

「うそオつけエ!」と、ぞうきんをさげて来た一番小さい北川きたがは君が、だしぬけに叫びました。それと一しよに、ぞうきんからタラ〱と水が流れました。覚えずぞうきんを握りしめたからです。

「盗んだんぢやない、借りて来たんだ。」と、また向ふの一人が叫び返しました。

「借りたんなら、なほさら返してもらはう。返してくれ給へ。」と、すかさず、槇君が突つこみました。

「さうだ〱。返せ〱。」と、小さい北川君が、いたづらツ子らしく叫びました。

「こらツ、チビ! そこは掃除してあるんだぞ。ボロぞうきんに小便させちや困るぢやねえか! 出ろ〱!」

「出るもんかア、ぞうきんを取り返さなくちや。――こつちは『非常時』だぞ!」

みんな吹き出してしまひました。

「ようし、ぢや、返してやる。」

五年当番長がさう云ふと、すぐ一人が、

「だつて、僕らの方でも取られたんだよ。六年のやつらに。」と云ひました。

「さうよ。さつきね、二三人とんで来て、『おい、ちよつとぞうきんを貸してくれ。君の方はまだ使つてないんだらう? ぢや、一枚借りて行くよ』つて、持つてつちやつたんだ。こつちにもいるんで、さつき返してもらひに行つたんだ。するとね、六年のやつらはね、『借りはしないよ』とか、『もう返した』とか、『ケチ〱云ふな。おれの方がすんだら、おまいの方へ手伝ひに行つてやるよ』なんて云つてね、どうしても返してくれないんだ。だから……だからさ……」

「さうよ。で、僕たちも困つて、四年生のを借りに行つたんだ。」

槇君はだまつて聞いてゐましたが、この時コト〱と、五年生の方へ近づいて行きました。そして親しさうに、かう云ひました。

「ぢや、みんなで、かうしようぢやないか? 僕たちのぞうきんは、僕たちがもらつて行くことにして、その代り、君たちのぞうきんも、今すぐ、もらつて来ることにしようぢやないか? 君たちと僕たちとで、みんな一しよになつて行けば、きつと、六年生だつて返すにちがひない。ねえ君たち、すぐ行かうぢやないか?」

これには五年生たちも、すつかり機嫌きげんをなほしました。すぐ、「行かう〱!」と云ふ者が二三人ありました。おどけた恰好の当番長も、「よし、行かう!」と云つて、太つちよの短い体を、前へ躍り出しました。

「ぢや、君たち五年生から行つてくれ給へ。僕たちは、そのあとだ。」と、槇君が云ひました。

五年の当番は六人でした。みんなニコ〱して、元気に、四年の当番の前を出て行きます。と、その中の一人が、

「ぢや、かへすよ、ぞうきん。」と云つて、ポイと、持つてたぞうきんを投げ返しました。取つてたぞうきんです。

「オーライ!」と答へて、それをすぐ四年生の一人が、ヒヨイと引つ掴つかみました。

「ナイス〱!」

みんな、すつかり仲好しになつて、ガヤ〱と、六年生男子組の教室へ入つて行きました。

「君たち、おーい、おれたちのぞうきんどうしたい? かへしてくれよう。」

五年の当番長は、教室に入ると、ブツキラボウに云ひました。

六年男子組の当番は七人でしたが、十三人も一度に押入つて来たので、ちよつと、あつけにとられました。特に当番長の下田しもだといふ少年は、自分が優等生だけに、ひどくあわてました。こんな騒ぎを先生にでも見つかつたら、どんなに叱しかられるだらうと思つたからです。で、すぐぞうきんを返さうと思つて、

「おい、誰が持つてるんだい? すぐ返せよ。」と、青い顔をして云ひました。

「知らねえよ。」と一人の男の子が、意地悪さうに答へました。

「おれも知らんぞウ。」と、また一人答へました。鼠ねずみでも引いてつたんだらう、チユウ〱つてな。」

「馬鹿にするな!」と、突然五年生の一人が叫びました。

つゞいて、五年生たちみんなが、口々にくツてかゝりました。

「鼠はおまいたちだらう!」

「ぞうきんをかへせ!」

「六年生でもひつぱたくぞ!」

「もう一度云つて見ろ!」

「おい〱、さわぐな。」と五年の当番長が、短い太つちよの体を、もぐらのやうにモグ〱動かして云ひました。

すると、今度は六年生の方が、口々にくツてかゝりました。

「なんだ、もう一度云つて見ろ! 下級生のくせに、なまいきだ!」

「おまいの方の当番長はもぐらぢや!」

「大勢で来やがつて――四年生迄までつれて来やがつて――いくぢなし!」

「なんだと?」と五年生の一人が、向つ腹を立てゝ躍り出ました。すると、

「やかましく云ふな。ぞうきんなら、こゝにあらあ。」

と云つて、向ふからボテリと、足もとにぞうきんを投げ返しました。

「投げ返すやつがあるかツ!」

「ぢや、どうしろツてんだ?」

「返すやうにして返すんだ。」

「ぢや、なにかい、お盆か何かへのつけてさ、『はい、どうも有難うさま』つて、さうして返せば気に入るんかい? さうだな? アハツハツハア!」

「さうだとも!」

「アハハハア!」

誰か一人、バカに調子はづれの大声で笑つたので、つい二三人引きずりこまれて笑つてしまひました。さうすると、すぐ四年生たちが笑ひ出し、たうとう、みんなドツと笑つてしまひました。

そして、暫しばらくみんな笑ひつゞけた後に、やつとお互ひに顔を見合つた時には、もう誰一人も、おこつた顔をしてゐる者は、ありませんでした。みんなニヤ〱ツとしてゐました。

「ねえ、おい!」と、この時、槇君が前へ出て云ひました。

「ねえ! みんな、仲よくしようよ。僕たちもね、さつき、この五年生の組に、ぞうきんを一枚とられたんだ、だが、もう返してもらつて、仲直りしたんだ。だがねえ、こんなふうに、ぞうきんの取り合ひごつこをするのも、もとは、どこにもボロぞうきんしかないからぢやないかな? 僕んとこなんかにや、みんなで五つあるんだけど、ほんとうは三つ分ぐらゐしかないや。だからね、みんなで、かうしようぢやないか?」

さう云つて、槇君はみんなの顔を見廻みまはしました。みんな熱心に聞いてゐます。

そこで槇君は、唾つばきをのみこんで、また続けました。

「あのねえ、かうしたらどうだらう? 四年生以上の組には、どの組にだつて『クラス自治会』があるね。そこへぞうきんのことを持ち出して、ボロになつたら、すぐ新しいのを、学校から出してもらふことにしたらどうだらう? さうするとぞうきんの取り合ひごつこもなくなるし、掃除だつてすぐ出来て、きれいに出来上ると思ふんだがな。どうだらう」

「うまい〱、さんせい!」と、五年の当番長が、おどけた恰好で手を叩いて叫びました。「四年の当番長は頭がいゝや!」

みんな笑ひながら手を叩きました。

「さんせい!」

「みんな賛成だア!」

すると、さつきまで青い顔をして、ひどく困つたらしい様子をしてゐた六年の当番長の下田君が、すつと立ち上つて、

「今の意見は、大へんいゝ意見だと思ひます。僕も大賛成です。で僕は、この次の土曜の、僕たちのクラス自治会にかけて、ぜひ、さう決めたいと思ひます。君たちも、君たちのクラス自治会にかけて、早くさう決めて下さい。」と云ひました。

みんな、元気よく、パチ〱と手を叩きました。と、その途端、トン・トトンと、つゞけさまに三つ、みんなの突つ立つてゐる頭の上の天井が鳴りました。忽ちワアツと、みんな騒ぎ立ちました。ふり仰いで見ると、ボロの濡ぬれぞうきんが投げられて、天井に突き当たつて落ちて来るところでした。

みんなは、またワツと叫んで、パチ〱と手をうち鳴らしました。

「おい〱、ぢやア、さうすることにして、みんな引きあげようぜ。」

やがて、五年の当番長がかう云ひました。ぞうきんを投げたチビの北川君を一番先に、みんなガヤ〱と出て行きました。

「おほけに、おぢやまさま。」

「おやかましうございました。」

出て行く子供たちがそんなことを云ふと、見送る子供たちの方でもこんなことを云ひました。

「どうか、またお出いで下さい。」

「なにも、おかまひしませんで。」

「アバヨ!」

「ちよつと君、早かつたら待つとつてね。一しよに帰らうよ。」

底本 / Source edition

底本:「日本児童文学大系 三〇巻」ほるぷ出版
1978(昭和53)年11月30日初刷発行
底本の親本:「仔猫の裁判」文章閣
1935(昭和10)年11月
初出:「教育論叢」
1933(昭和8)年7月
入力:菅野朋子
校正:雪森
2014年6月12日作成
青空文庫作成ファイル:
このファイルは、インターネットの図書館、青空文庫(http://www.aozora.gr.jp/)で作られました。入力、校正、制作にあたったのは、ボランティアの皆さんです。

この表示について / About this rendering

記録は下にリンクした署名済みの TEI ファイルです。このページはそれを読むための一つの形です。読みが複数ある箇所は一つだけを本文に示し、もう一方は語の title に残しています。 / The record is the signed TEI file linked below. This page is one way of reading it. Where the text has more than one reading, the page shows one of them and keeps the other on the word itself, in its title text.

リリース / Release
913b24012e1626b47bebf5a14fd31773728229efdb088f1ceb934717c1ac800c
TEI
/works/053000_001175/tei
プレーンテキスト / Plain text
/works/053000_001175/plaintext
書誌 / Bibliography
/works/053000_001175/

槙本 楠郎「掃除当番」(新字旧仮名)、底本『日本児童文学大系 三〇巻』ほるぷ出版、1978年。Soranoha Aozora Bunko TEI Corpus, 053000_001175, release 913b24012e16. https://doi.org/10.5281/zenodo.22718079

引用のしかた / How to cite